2024高层次国际化人才培养立异实践项目年度沟通暨推动会举行
2024年11月14日，由教育部中外人文沟通中心主办、中科浩博世界教育科技(北京)有限公司承办、我国传媒大学协办的“2024高层次世界化人才培育立异实践项目年度沟通暨推进会”在我国传媒大学举行。教育部有关司局和单位领导、当地教育行政部门领导、高等院校和中学领导及项目负责人、相关范畴专家、学者、从业人员，以及世界安排代表等很多嘉宾参加了会议。会议总结项目展开与成效，沟通思想与经历，研讨新局势下怎么立异思路与举动，愈加有用地推进项目服务高校和中小学构建世界化人才培育系统、深化世界沟通协作、推进高质量世界化作业。
开幕环节由教育部中外人文沟通中心重大项目与活动处处长唐云掌管。我国传媒大学党委副书记、校长张树庭，教育部世界协作与沟通司副司长周莉，教育部学生服务与本质展开中心副主任程卫星别离致辞。
张树庭代表我国传媒大学向各位领导和参会嘉宾们致以热烈欢迎。他表明，本年是我国传媒大学建校70周年，近年来，校园活跃推进教育世界化，与200多所境外闻名大学、科研与传媒安排建立了沟通协作关系。作为高层次世界化人才培育立异实践项目第一批建造高校，屡次承办中外双导师学术科研课题作业坊，高质量建造世界安排人才培育基地。未来，我国传媒大学愿与各方亲近联系、加强协作，在承继中立异，在立异中打破，一起探究高层次世界化人才培育的立异形式与有用途径。
我国传媒大学党委副书记、校长张树庭
周莉代表教育部世界协作与沟通司对会议举行表明热烈祝贺。她指出，培育人才是国家和民族久远展开的大计，关于培育什么样的人才、怎样培育人才的重要论说，为深化推进高层次世界化人才培育作业指明晰方向，供给了底子遵从。人文中心举行本次会议恰逢当时，有助于激起立异思想，推进相关作业向更高层次展开。未来，期望各方打造高水平沟通渠道，更好发挥教育世界沟通协作在人才培育中的重要效果；聚集世界化人才中心本质，培育满意国家和社会展开需求的世界化人才；集聚多元立异要素，以教育数字化赋能高层次世界化人才培育。
教育部世界协作与沟通司副司长周莉
程卫星代表教育部学生服务与本质展开中心对会议举行表明热烈祝贺。他表明，本次会议是贯彻执行关于世界安排人才培育推送作业重要批示指示精力的详细举动，也是对做好新局势下高校毕业生赴世界安排实习任职作业的有力推进。世界化人才培育是一项系统工程，职责重大、使命荣耀，高校在其中发挥着重要的根底性支撑效果。期望未来高校进步作业的协同力、支撑力和保证力，进一步做好相关作业。
教育部学生服务与本质展开中心副主任程卫星
在作业陈述环节，教育部中外人文沟通中心主任于长学对2024年项意图亮点成效、首要经历和存在问题进行了总结，并就新局势下怎么以项目为坚实依托，进一步全面加速和系统推进世界化人才培育作业提出了主张。他以为，为强国建造、民族复兴培育更多能够参加世界协作竞赛和全球管理的高层次世界化人才，协助学生完成在世界舞台上施展才华的愿望，为我国参加全球管理、推进“一带一路”共建高质量展开和构建人类命运一起体供给人才支撑，是教育的重要职责与荣耀使命。各方要进步知道、进步站位，增强培育高层次世界化人才的自觉性；解放思想，全体策划，将项目融入校园的全体作业；注重履行，扩展成效，建立健全项目施行机制。他指出，各方要以“十年磨一剑”的决计和毅力，携手推进高层次世界化人才培育，一起为完成高水平教育对外敞开、建成教育强国奉献力气。
教育部中外人文沟通中心主任于长学
在项目专家作业陈述环节，项目专家辅导委员会主任、东南大学原副校长浦跃朴对2024年项目专家展开的作业进行了总结。他强调了世界化人才培育作业的紧迫性，以为高校要完成高质量展开，一项重要的衡量标准是能培育出有用参加对外敞开和全球管理的高本质人才，而以项目为渠道依托，多方携手、一起发力是完成世界化人才培育方针的有用方法。
项目专家辅导委员会主任、东南大学原副校长浦跃朴
宗旨陈述环节，联合国粮农安排原副总干事、世界欧亚科学院院士何昌垂，项目专家、历任世界海关安排遵法便当司司长、海关总署世界协作司司长、现任我国报关协会会长朱高章，美国西北大学麦考密工程学院副院长埃里克·卢伊滕(Erik Luijten)，湖北省教育厅副厅长周启红，广东省教育厅副厅长冯伟别离作了精彩的陈述。他们指出，要推进世界化人才培育形式转型以更好与世界接轨，并要青年人肩负起年代职责。各地区要注重世界化人才培育，进一步推进相关作业提质增效。
在信息发布环节，项目服务单位中科浩博总裁孙中雯回忆了项目施行以来的展开进程，阐释了项意图含义、优势和特征。她表明，高层次项目在教育部中外人文沟通中心统筹、专家辅导、校企协作共建的形式下，已培育出很多具有全球视界和人文沟通知道、有才能参加全球协作与竞赛的人才，为各行各业在对外敞开的高质量变革展开献力献礼。五年来高校与项目之间已构成严密的作业命运一起体，中科浩博作为项目服务单位是中外高校和专家学者之间的搭桥者，高校世界化敞开办学的推进者，优异学生和优异人才生长过程中的陪同者，建造和展开经历的传播者。未来将引进更多高质量教育资源和进一步做好教育公共服务作业，为高校加速培育具有全球视界的高层次世界化人才供给更坚实的支撑和有用的助力。
项目服务单位中科浩博世界教育总裁孙中雯
在分组研讨环节，与会嘉宾分为四组，环绕“世界竞赛力，不仅是方针，更是基因”“千条线与一根针，高层次世界化人才培育的资源整合与探究”“‘走出去’与‘引进来’，中外双导师科研作业坊的立异实践”“柱石，全球管理在根底教育阶段的有用表达”进行充沛沟通。嘉宾们以为，我国与世界的展开迫切需要世界化人才，项目在服务高校培育世界化人才方面获得明显成效，其向根底教育范畴的延伸将进一步完善世界化人才培育的链条。代表们期望未来项目持续与时俱进，不断优化服务内容，完成更高质量展开。
在总结展望环节，教育部中外人文沟通中心副主任夏娟作总结讲话。她以为，本次会议议程紧凑多元，内容丰富充分，嘉宾讲话精彩中肯，分组讨论活跃积极。会议既总结了项意图展开、成效、经历和缺乏，也剖析了当时对外敞开的局势与使命，特别是清晰了下一步尽力的方向、思路与举动，进一步进步了对高层次世界化人才培育的紧迫性和重要性的知道、增强了一致、扩展了同心圆，进一步提振了以项目为抓手推进作业的斗争精力，增强了敞开办学、抓好世界化人才培育的决心。下一步，各方要对照会议精力和要求，结合本身作业实践，进一步考虑和研讨怎么推进项目愈加有用施行，为深化教育归纳变革、推进教育科技人才一体化变革展开、更好执行立德树人底子使命奉献力气。人文中愿望与各方亲近沟通协作，经过高层次项目，为校园变革、教师展开和学生生长供给更大助力。
教育部中外人文沟通中心副主任夏娟
本次会议还对项目专家、项目院校及有关个人所做的很多作业和重要奉献给予了必定和鼓舞，并为优异专家、项目院校及有关人员颁发了项目证书。
据悉，为习惯人才培育的年代需求，教育部中外人文沟通中心于2020年建议施行高层次世界化人才培育立异实践项目。项目秉持人文沟通理念，紧紧抓住知道培育、课程建造、学术立异、实习实训、教师展开5个关键环节，推进国内外优质教育资源沟通同享，创始“讲座-课程-实训-学术-运送”的全过程世界化人才培育系统。现在，项目已惠及300余所高校师生45万余人，成功协助1200余名学生赴相关世界安排、外国驻华使领馆和跨国企业等220余家单位实习，为高校在世界化人才培育、学科专业建造和世界沟通协作等方面注入了新的生机、供给了有用助力。
未来，高层次世界化人才培育立异实践项目将持续携手高校和中小学培育更多具有深沉家国情怀、杰出人文本质、厚实专业根底、广大世界视界、杰出立异精力和全球担任力的高层次世界化人才，为以我国式现代化全面推进强国建造、民族复兴和推进构建人类命运一起体奉献教育力气。(环球网)
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